台湾打真军未删电影完整版|久久99国产精品久久99大师|欧洲精品色|男人先锋资源,国产在线观看xxx,活着电视剧在线观看免费观看完整版 ,日本视频精品

聚焦　高層　熱點(diǎn)　日歷 直播　訪談　圖片　網(wǎng)訪 視聽　圖說 數(shù)讀　漫談 現(xiàn)場　心愿 觀察　連線 沸點(diǎn)　調(diào)查　評(píng)論 速遞　論見　網(wǎng)評(píng) 客戶端 WAP 微博 手機(jī)報(bào) 微天下 輿情

現(xiàn)場直播 | 文字實(shí)錄 | 現(xiàn)場圖片 | 視頻回放 全國政協(xié)委員談促進(jìn)教育公平提高教育質(zhì)量 　　2012年3月9日15:00，全國政協(xié)十一屆五次會(huì)議在梅地亞兩會(huì)新聞中心舉行記者會(huì)。全國政協(xié)委員鐘秉林、張平、郗杰英、李和平、劉長銘、趙麗宏出席記者會(huì)，談促進(jìn)教育公平提高教育質(zhì)量，并回答記者的提問。 · 【教育體制】鐘秉林、劉長銘、張平、趙麗宏談韓寒：并非教育體制的叛逆者 · 【教育公平】劉長銘、鐘秉林、李和平、郗杰英談“寒門難出貴子” · 【擇校問題】李和平：優(yōu)質(zhì)教育資源分配不合理是擇校問題核心原因 · 【農(nóng)民工子女入學(xué)】張平：政府應(yīng)該無條件接收農(nóng)民工子女入學(xué) · 【高校行政化】鐘秉林：教育去行政化要先搞清楚“行政化”的內(nèi)涵

關(guān) 鍵 詞 鐘秉林、劉長銘、張平、趙麗宏談韓寒：并非教育體制的叛逆者 一個(gè)人的成才有多種途徑，學(xué)校教育只是方式之一，所以我對(duì)他現(xiàn)在的情況很關(guān)注，但是我不認(rèn)為他是教育體制的叛逆者。 劉長銘、鐘秉林談提高教育質(zhì)量 教育質(zhì)量的提高是全社會(huì)都期盼的一件事情，但是我這里要談一個(gè)我的觀點(diǎn)和想法，就是教育質(zhì)量的提高絕不僅僅是學(xué)校的事情，需要學(xué)校、教師、家長共同來配合。 鐘秉林：應(yīng)該大幅度增加生均撥款的標(biāo)準(zhǔn) 在配置方式方面要優(yōu)化，對(duì)于高等教育而言，我個(gè)人認(rèn)為在經(jīng)費(fèi)增加之后，首先應(yīng)該大幅度增加生均撥款的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)校能有充分的自主權(quán)，根據(jù)學(xué)校的情況來使用這些經(jīng)費(fèi)。 劉長銘、鐘秉林、李和平、郗杰英談“寒門難出貴子” 我們要關(guān)心剛才提到的一些社會(huì)弱勢(shì)群體，我認(rèn)為中國教育矛盾在于，優(yōu)質(zhì)教育資源嚴(yán)重短缺，滿足不了老百姓需求，解決這個(gè)矛盾的治本方法是拓展優(yōu)質(zhì)教育資源。 李和平：優(yōu)質(zhì)教育資源分配不合理是擇校問題核心原因 現(xiàn)在的情況是，我們大概從2007年開始，當(dāng)時(shí)就制定了一個(gè)目標(biāo)，用三年左右的時(shí)間，把城區(qū)里擇校比例控制在5%以內(nèi)。應(yīng)該說，到2010年這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，而且在有些地區(qū)數(shù)據(jù)幾乎接近0了。 郗杰英：發(fā)掘每個(gè)孩子的特征和優(yōu)勢(shì) 鼓勵(lì)青少年創(chuàng)新 創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)國家來說確實(shí)是非常重要的一件事情，中國青少年現(xiàn)在創(chuàng)新水平總的來說還處在不太高的水平上。我們覺得這方面和我們對(duì)于家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育各方面都有原因，最重要的是我們對(duì)于孩子創(chuàng)新想法的鼓勵(lì)不足。 鐘秉林、李和平：支持鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教育理念與實(shí)踐 李和平：推進(jìn)素質(zhì)教育是我們堅(jiān)定不移的目標(biāo)，客觀地說，某些地區(qū)應(yīng)試教育轟轟烈烈，素質(zhì)教育扎扎實(shí)實(shí)，分析它的原因是多方面的，有我們現(xiàn)在的評(píng)價(jià)制度，有考試制度，也有我們教育設(shè)置的不合理等等。 李和平、劉長銘、鐘秉林談區(qū)域教育資源分配問題 總體上來說，我們高等教育這些年來有了很大的發(fā)展，在一定程度上緩解了高考的競爭或者高考錄取率過低的情況，有更多高中畢業(yè)生能夠進(jìn)入到大學(xué)。至于大學(xué)的名額怎么分配的，我在這里沒有發(fā)言權(quán)。 鐘秉林：教育去行政化要先搞清楚“行政化”的內(nèi)涵 因?yàn)槟壳皝砜?，大學(xué)的行政權(quán)利對(duì)學(xué)術(shù)權(quán)利干涉過多，原因有多種多樣，這涉及到學(xué)校內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)體制，涉及到學(xué)校內(nèi)部的學(xué)術(shù)和行政的治理結(jié)構(gòu)，涉及到學(xué)校內(nèi)部的民主管理到底怎么去實(shí)施、去落實(shí)。 鐘秉林、張平、劉長銘、李和平談“小升初”監(jiān)管 張平：政府應(yīng)該無條件接收農(nóng)民工子女入學(xué) 我認(rèn)為現(xiàn)在農(nóng)民工回流或者農(nóng)民工去哪個(gè)地方打工，這是一個(gè)社會(huì)變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。過去我們打工帶著孩子，現(xiàn)在是為了孩子打工。 趙麗宏談留守兒童教育問題 我對(duì)“希望工程”一直有一個(gè)看法，“希望工程”是民間的驕傲，國家沒有做到的事情民間在做，這是政府的恥辱。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定，孩子義務(wù)教育要到初中，國家應(yīng)該保證他們受到教育，但是現(xiàn)在政府做不到，要民間來做，我覺得這是不應(yīng)該的。 李和平、鐘秉林談如何應(yīng)對(duì)“出國熱” 這種現(xiàn)象如果簡單的杜絕可能不是最好的做法，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)是必要的，更重要的是要從全球的視野里來考量我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育應(yīng)該怎么做，我們現(xiàn)在的高等教育應(yīng)該怎么發(fā)展。 李和平：如何解決因撤點(diǎn)并校引發(fā)農(nóng)村小學(xué)生上學(xué)難 我們國家目前處在工業(yè)化、城市化加速發(fā)展的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期人口的流動(dòng)是一種必然的現(xiàn)象，伴隨著人口的流動(dòng)和布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，相應(yīng)的教育系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)學(xué)校拆并和規(guī)劃的相應(yīng)調(diào)整，這是一個(gè)進(jìn)步的體現(xiàn)。

圖 片 全國政協(xié)常委、民盟中央常委、北京四中校長 劉長銘 民進(jìn)中央委員，中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員、上海文學(xué)雜志社社長　　趙麗宏 教育界委員，民進(jìn)中央教育委員會(huì)副主任，安徽省教育廳副廳長 李和平 教育界委員，北京師范大學(xué)校長、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員、中國教育國際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長 鐘秉林 全國政協(xié)常委，民盟中央副主席、山西省副省長、中國作家協(xié)會(huì)副主席　　張平 香港衛(wèi)視記者提問 安徽商報(bào)記者提問 中國教育電視臺(tái)記者提問